top of page
Індивідуально науково-методична проблема
Положення про МО класних керівників

МО класних керівників  - структурний підрозділ внутрішкільної системи керування виховним процесом, який координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.

 

Основні завдання МО класних керівників:

-   підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних
керівників з питань психології та педагогіки,

-   забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання й
соціалізації учнів,

-   озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та
знанням сучасних форм і методів роботи,

-   вивчення, узагальнення та використання передового педагогічного
досвіду роботи класних керівників,

-   координування планування, організації та педагогічного аналізу виховних
заходів класних колективів,

-   сприяння становленню й розвитку системи виховної роботи класних
керівників.

Функції МО класних керівників:

-   організує колективне планування і колективний аналіз життєдіяльності
класних колективів,

-   координує виховну діяльність класних колективів та організує їхню
взаємодію в педагогічному процесі,

-   планує і постійно коригує принципи виховання та соціалізації учнів,

-   організує вивчення та запровадження класними керівниками сучасних
технологій виховання, форм і методів виховної роботи,

-   обговорює соціально-педагогічні програми класних керівників,

-   оцінює роботу членів об'єднання, клопочеться перед адміністрацією школи про заохочення класних керівників.

 

Документація класного керівника

     "Школа – це майстерня, деформується думка підростаючого покоління, треба міцно тримати її вруках, якщо не хочеш випустити зрук майбутнє. "

                                                                                               А. Барбюс

Скарбничка класного керівника

Класні колективи

План роботи МО класних керівників 

Прагнення постійного професійного росту, потреба вдосконалення виховний процес, відповідно до вимог сучасності спонукає педагогічний колектив    до пошуку нових форм та методів.  Ми спробували створити експериментальну  педагогічну програму  «Я - особистість».

 

В основу програми «Я - особистість» покладена ідея розвитку  особистості через проектну  діяльність, яка дасть можливість реалізації особистих творчих здібностей усіх суб'єктів навчально-виховного процесу – учнів та  учителів

 

Кредо програми:

  “Я-особистість,

   ти-особистість.

  Я-важлива людина,

   і ти – важлива людина,

   Я хочу, щоб мене вислухали,

   і ти заслуховуєш на те,

   щоб тебе вислухали.”

                            Мартін Бубер

 

© 2023 by Franklin Day School. Proudly created with Wix.com

  • w-facebook
  • Twitter Clean
  • w-googleplus
  • w-youtube
bottom of page